Had - Disiplin

Menetapkan peraturan dan had untuk kanak-kanak melalui bermain dalam 4 langkah

Menetapkan peraturan dan had untuk kanak-kanak melalui bermain dalam 4 langkah


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Sekiranya pedagog, psikologi dan terutama guru bersetuju tentang sesuatu, lelaki dan perempuan harus mempunyai peraturan dan had yang ditentukan dengan jelas. Ini menunjukkan kepada mereka jalan dan memberi tahu mereka di mana mereka boleh bergerak dan sejauh mana mereka harus pergi, tanpa pernah tersandung di jalan itu. Tetapi apakah kaedah paling berkesan untuk mewujudkannya? Bolehkah mereka menetapkan peraturan dan had kanak-kanak dari bermain? Langkah apa yang perlu anda ikuti?

Batasan dan norma pertama ini adalah yang pada dasarnya harus berasal dari rumah sendiri dan dari persekitaran keluarga, dan saya mengatakan 'pada prinsipnya' kerana dalam banyak kesempatan tidak seperti itu. Selalunya peraturan diguna pakai dalam keluarga yang disalin dari sekolah atau sukan atau beberapa aktiviti yang dilakukan oleh anak. Kanak-kanak adalah yang pertama memerlukan peraturan ini ditetapkan terlebih dahulu dari keluarga.

Di sekolah-sekolah anda peraturan dan had biasanya ditandakan dengan baik, supaya kanak-kanak tahu 'alur' yang mana mereka mesti berjalan dan perbatasan mana yang tidak boleh mereka lalui, dan jika mereka melintasinya mereka tahu betul apa akibat yang akan mereka hadapi, dan mereka juga biasanya lebih mudah dipatuhi kerana mereka adalah peraturan peringkat kumpulan yang dipatuhi oleh semua orang, dan pembetulan, sebagai peraturan umum, biasanya berasal dari rakan sebaya mereka.

Atas sebab ini, sangat biasa bagi kanak-kanak untuk bersikap luar biasa di sekolah, dan sangat buruk di rumah. Ini adalah produk yang sama, di mana mereka mengetahui peraturan dan hadnya, mereka berkelakuan lebih baik, dan di mana tidak ada norma atau batasan, atau ini berbeza-beza bergantung pada mood orang tua, mereka berkelakuan agak buruk.

Ini menguatkan tesis kami tentang pentingnya norma dan had, tetapi kini timbul persoalan yang sering ditanyakan oleh ibu bapa kepada kita: dan bagaimana saya melakukannya? Dan dalam kes ini, saya ingin menjawab dengan soalan lain: bagaimana jika kita melakukannya sebagai permainan?

Bagaimanapun, seperti yang ditunjukkan dalam karya seperti artikel 'Beberapa refleksi mengenai permainan dan kreativiti dari sudut pandang konstruktivis' oleh Francisco Aquino dan Inés Sánchez de Bustamante (Universiti Autonomi Negara Mexico) untuk majalah Interinstitutional,bermain mempunyai peranan asas dalam perkembangan kanak-kanak, jadi penting untuk memasukkannya ke dalam aktiviti harian anda. Dan ini adalah bahawa, sedikit lebih jauh, permainan ini berkaitan dengan kecerdasan anak dan tahap pematangan dan perkembangan yang berlainan yang dilaluinya sepanjang masa kanak-kanak.

Nah itulah yang dimaksudkan mencadangkan peraturan ini seolah-olah permainan. Perkara pertama yang dapat dimainkan adalah dengan mengambil kira ciri-ciri asas berikut.

Untuk kanak-kanak:

- Anak-anak yang lebih muda, semakin cenderung untuk bermain.

- Anak-anak mesti mempunyai kepercayaan penting dengan ibu bapa.

Kepada ibu bapa:

- Anda harus menemukan diri anda pada masa di mana mereka tahu bahawa mereka akan mempunyai kesabaran, dan masa untuk mengembangkannya.

- Bahawa mereka berada di saat-saat ingin melakukannya dan tidak begitu banyak 'Saya harus melakukannya'. Iaitu, dengan sikap yang baik.

- Percaya dan tahu apa yang akan mereka lakukan.

Yang pertama adalah menerangkan permainan, apa yang harus kita lakukan dan bagaimana melakukannya. Dalam kes ini kita tidak boleh mengelirukan bermain dengan ganjaran atau hukuman. Mari kita pergi ke contoh konkrit.

1. Tentukan apa had atau normal yang ingin kita letakkan
Kami akan menetapkan peraturan untuk kanak-kanak berusia 3 tahun, hadnya adalah: 'Ibu dan ayah tidak ditengking, atau dipukul'.

2. Terangkan dengan jelas had yang ingin kami letakkan
'Ibu dan ayah tidak diseru atau dipukul.' Itu boleh menjadi peraturan atau had, tetapi akan ditulis dengan buruk. Kami memerlukannya untuk dijelaskan secara positif sehingga dimuat dengan nilai. Kita tidak boleh lupa bahawa bahasa dan cara kita bercakap dengan anak-anak kita sangat penting.

Oleh itu, kita dapat menetapkan bahawa norma itu adalah: 'Ibu dan ayah diajak berbicara dengan penuh kasih sayang dan berpelukan'.

3. Kami mengulangi peraturan sehingga semua anggota keluarga mengetahuinya
Sebaik sahaja kita mempunyai norma atau had yang dirumuskan secara positif dan kita telah memberitahu kepada anak lelaki / anak perempuan kita, apa yang kita lakukan, seolah-olah ia adalah permainan, ialah setiap anggota keluarga mesti mengulanginya 3 kali pertama kali dengan suara mereka sendiri dan dua yang lain dengan suara seseorang yang anda kenali (datuk, nenek, watak kartun, sepupu, dll.). Oleh itu, dari segi keseronokan, norma adalah meresap keluarga dan terutama anak.

4. Kami menetapkan akibat tidak mematuhi peraturan
Setelah kita mengulanginya dan kita mengetahuinya, kita beralih ke titik berikutnya, yang akan menjadi: apa akibatnya melanggarnya? Dan di sana, dalam mod pemasangan, yang merupakan sistem yang terkenal kepada anak-anak dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak (kerana ia adalah alat yang banyak digunakan di sekolah), kami akan membincangkannya di antara semua anggota keluarga untuk menyetujui konsekuensi yang tidak akan berlaku. menghormati peraturan itu.

Untuk melakukan ini, dan melakukannya dengan cara yang menyeronokkan dan berbeza, kita dapat melatih dewan India akibatnyaOleh itu, kita duduk dalam bulatan dengan kaki disilangkan dan kita mengambil peranan seolah-olah kita orang India yang akan membuat keputusan penting. Dengan cara ini, semasa kita bermain, kita menerapkan norma atau had yang ingin kita lakukan.

Anak lelaki atau perempuan, di satu pihak, mempunyai masa yang luar biasa dengan ibu bapa, dan di sisi lain, kita telah mengajarnya peraturan atau had asas yang mesti dia pelajari dan akibatnya jika tidak melakukannya.

Dalam artikel ini saya telah mencadangkan cara untuk mengemukakan had kepada anak anda. Tetapi sekarang biarkan imaginasi anda terbang dan tetapkan peraturan dan proses anda bermain dengan anak-anak anda, mereka akan menggabungkannya dengan lebih baik dan kehidupan keluarga anda juga akan lebih baik.

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Menetapkan peraturan dan had untuk kanak-kanak melalui bermain dalam 4 langkah, dalam kategori Had - Disiplin di laman web.


Video: Belajar Online Daring, 5 Cara Guru Mengajar TKPAUD. Distance Learning tktv (Januari 2023).