Matematik

Permainan rumah tambahan dengan membawa. Matematik yang menyeronokkan untuk kanak-kanak

Permainan rumah tambahan dengan membawa. Matematik yang menyeronokkan untuk kanak-kanak


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Matematik, selain menjadi subjek utama kerana kepentingannya, memberi kanak-kanak pelbagai faedah yang memungkinkan perkembangan minda kita. Namun, ada banyak anak kecil yang menganggap perkara ini rumit dan membosankan. Oleh itu pentingnya menyampaikan matematik dengan cara yang lebih menyeronokkan. Bagaimana dengan penyediaan a permainan rumah untuk mereka belajar penambahan dengan dibawa?

Sekiranya anak-anak anda telah memulakan sekolah rendah, kami akan memberi anda idea yang berguna mengukuhkan pembelajaran penambahan dengan dengan cara yang sangat lucu. Ini adalah sumber pendidikan DIY (Do It Yourself) yang boleh anda buat di rumah dan untuk itu anda memerlukan sedikit bahan, yang mungkin anda ada paling banyak. Mengambil nota!

Bahan:

  • Folder besar
  • Gomaeva putih, hijau dan kuning
  • Kadbod warna
  • Lem
  • Peraturan
  • Penanda dan gunting
  • Sampul surat atau folder plastik yang jelas

Tidak ada yang lebih baik untuk kanak-kanak daripada belajar dengan bermain. Di samping itu, banyak anak-anak yang berminat dengan idea untuk membuat permainan mereka sendiri, sebab itulah kami mencadangkan anda menjalankan kraf anak-anak ini sebagai sebuah keluarga, agar anda dapat sekali lagi menikmati semua aspek positif yang dibawa oleh jenis aktiviti ini kepada kami.

Mari mulakan dengan langkah demi langkah untuk menyiapkannya!

1. Untuk membuat 'Game of additions with carry' bermula dengan menggunakan getah putih dan buat sejenis papan. Ia mesti mempunyai ukuran yang sama dengan helaian DIN A4.

2. Lukis dua garis mendatar di atasnya, satu 8 cm dari margin bawah dan 8 cm yang lain dari margin atas.

3. Potong dua keping gusi, satu hijau dan satu kuning. Tingginya 8 cm selebar 21 cm.

4. Lekatkan bahagian kuning di bahagian atas, dan potong hijau di kawasan bawah.

Hasil penambahan akan ditunjukkan pada warna hijau, dan di kawasan kuning kad angka yang mewakili 'the carry' akan diletakkan ketika jumlahnya diselesaikan.

5. Mari ubah bahan! Sekarang tiba masanya untuk bekerja dengan kad berwarna.

Potong beberapa kad berukuran tinggi 14 cm dengan lebar 21 cm. Kami menasihati anda untuk menggunakan warna yang berbeza kerana warna menarik banyak perhatian kanak-kanak. Ini akan menjadikan permainan lebih menarik dan visual bagi mereka, walaupun itu permainan matematik!

6. Mulakan menulis jumlah dengan penanda. Pastikan jumlahnya adalah dengan nombor 2 digit dan bahawa mereka mempunyai bawaan. Contohnya: 98 + 14, 37 + 59, 63 + 19 ...

Gunakan kad dengan baik dan tuliskan jumlah untuk setiap wajah.

7. Kami hampir selesai dan anda menghadapi permainan yang sangat berwarna. Mari lengkapkannya dengan jubin nombor!

Gunakan 3 kad lagi dan tuliskan pada masing-masing nombor dari 0 hingga 9. Kami telah membentuknya menjadi bulatan, tetapi mereka boleh berbentuk segi empat, segitiga, segi empat, atau anda juga boleh mencampurkan bentuk, kerana kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun juga belajar angka geometri sederhana seperti yang baru saja kita namakan.

8. Untuk mengelakkan kad dan kerepek permainan hilang, simpan di dalam sampul atau folder plastik dengan butang telus.

Sekiranya anda tidak mempunyai folder, anda boleh membuatnya dengan kadbod, anda akan memerlukannya potong sekeping kadbod yang berukuran kira-kira 34 cm dengan lebar 50 cm dan lipat dua. Lekatkan papan di sebelah kanan, dan folder sampul surat atau butang lutsinar di sebelah kiri (menegak). Ingatlah bahawa velcro pelekat adalah bahan yang tahan kanak-kanak, jadi anda boleh menggunakan sedikit untuk memperbaiki petak tempat kad operasi dan kad nombor disimpan dengan selamat.

Kami sudah selesai! Sekarang yang tinggal hanyalah ... bermain dan bermain! Letakkan kad di tengah papan kerana permainan bermula!

Ingatkan anak anda untuk memulakan menambahkan nombor pada lajur pertama dari kanan. Dalam kes ini akan menjadi 8 + 4 = 12, oleh itu cip nombor 2 harus diletakkan di bawah 4, di kawasan hijau, dan cip nombor 1 di sebelah kiri cip nombor 2.

Untuk apa kanak-kanak secara visual memahami konsep membawa, mereka mesti memindahkan token nombor 1 ke kawasan kuning. Ingat? Ini kawasan pembawa! Dan mereka harus meletakkannya di atas nombor pertama di lajur seterusnya, sebelum mula menambah lagi. Untuk contoh ini akan kelihatan seperti ini: 1 + 9 + 1 = 11

Cari 2 jubin nombor 1, dan letakkan satu jubin di bawah 1, di kawasan hasil, dan jubin yang lain di sebelah kiri. Jumlahnya ialah 112!

Anda akan mempunyai banyak masa untuk menghasilkan wang! Dan yang terbaik adalah anda mempunyai kemungkinan untuk terus membuat kad dan token semasa anak anda maju, jadi anda boleh mencadangkan cabaran baru, misalnya, jumlah dengan nombor 3 digit Dan dibawa! (857 + 128, dan bahkan 56 + 609 + 521).

[Baca +: Cara membuat mesin tambahan untuk belajar matematik]

Tahukah anda bahawa, berkat matematik, rasa ingin tahu kami digalakkan, kita memperoleh ketangkasan mental dan adakah pemikiran analitis kita berkembang? Salah satu ciri utama fikiran kita adalah 'penyelesaian masalah', tetapi bukan hanya masalah matematik. Boleh dikatakan bahawa sifatnya menjadikannya mekanisme yang mencari masalah dan penyelesaian melalui analisis, jadi matematik membantu kita mengembangkan kualiti hidup yang sangat penting ini.

Secara amnya, dari usia 3 tahun, kanak-kanak cenderung mengenali nombor, dan pada usia 4 tahun mereka mula mengetahui cara memesannya (1, 2, 3 ...). Antara usia 4 dan 5 tahun, pengetahuan ini terus diperluas sehingga kanak-kanak dapat mengira secara mekanik dari 1 hingga 10, dari 1 hingga 30, dan seterusnya sehingga mereka mencapai 60, 80, dll.

Dalam kumpulan usia ini, apabila mereka sudah memperoleh bilangan asas yang cukup padat, mereka juga memperoleh konsep penambahan dengan jumlah satu digit sederhana (1 + 2 = 3). Dan setelah mengajar jumlahnya terus berlanjutan anda tolak.

Permainan ini adalah alat terbaik untuk kanak-kanak belajar bahasa, sejarah, geografi ... dan matematik! Tapi kenapa? Mari lihat beberapa sebab utama.

Asimilasi teori
Melalui jenis permainan ini, anak-anak anda akan memasukkan pengetahuan yang mereka perolehi secara teori di sekolah.

- Belajar dari kesilapan
Oleh kerana persekitarannya santai, anak-anak tidak merasa takut akan kesannya, mereka merasa lebih selamat dan ini membolehkan kita menolong mereka memperbaiki kesilapan dengan penerimaan yang lebih besar, iaitu, tanpa menimbulkan kekecewaan.

- Perkembangan kognitif
Kami akan menarik perhatian anda dan membantu perkembangannya, selain pengembangan memori, kreativiti dan penaakulan logik.

- Pembangunan diri emosi
Tingkatkan motivasi mereka untuk kemungkinan mengembangkan kemahiran sosial dan penyelesaian masalah mereka.

- Kebahagiaan dan kesejahteraan
Main memberikan keseronokan. Jaringan saraf yang diaktifkan selama pembelajaran jenis ini memberikan kegembiraan.

Dan mengapa kita terlalu menekankan untuk menjadikan permainan sebagai sumber motivasi dan menonjolkan kesan visual? Dari sudut pandang pendidikan neuro, otak dan deria berkaitan langsung dengan pembelajaran. Dan setiap akal berperanan menentukan, tetapi kebanyakan rangsangan yang kita terima dari luar adalah visual, iaitu sebahagian besar maklumat yang sampai ke otak kita adalah melalui mata.

Dengan jenis sumber pendidikan seperti ini, adalah mungkin untuk merangsang proses perhatian anak-anak, yang memungkinkan untuk menjalin hubungan antara pembelajaran dan pengalaman, yang mendorong ingatan. Menurut Aristoteles, ingatan adalah yang memberikan pengalaman dalam diri manusia.

Kami menggalakkan anda untuk menambahkan pengalaman!


Video: Cara Mengajar Anak Cepat Baca dengan Kit Pantas Membaca (Julai 2022).


Komen:

  1. Gairbith

    You won't do anything here.

  2. Tanguy

    Saya harap semuanya normal

  3. Ahren

    bukan itu

  4. Kapono

    Anda tersilap, sudah jelas.

  5. Chasen

    Benar -benar bersetuju dengan anda. I think this is an excellent idea. Saya setuju dengan awak.

  6. Kazim

    Saya minta maaf, tetapi ia tidak datang dengan cara saya. Siapa lagi yang boleh berkata apa?



Tulis mesej