Belajar

24 perkara yang mesti dibahagiakan oleh anak-anak kita

24 perkara yang mesti dibahagiakan oleh anak-anak kita


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kita semua tahu bahawa, walaupun selalu membantu, wang tidak membawa kebahagiaan. Oleh itu, di mana kita dapat memperoleh kebahagiaan itu untuk diri kita sendiri dan untuk anak-anak kita? Apa yang perlu kita bahagia? Ahli psikologi terkenal Martin Seligman tidak bercakap mengenai agama, atau perkara material, atau status sosial, atau kecantikan luaran, katanya 24 perkara yang perlu disukai oleh anak-anak kita. Adakah anda ingin mengenali mereka?

Psikologi positif dilahirkan pada tahun 1996 dengan keperluan bukan sahaja untuk menutup kelemahan atau corak tingkah laku yang tidak kita sukai, tetapi juga sebagai keperluan untuk mencari makna kehidupan melalui kesejahteraan. Psikologi positif didasarkan pada emosi positif, hubungan interpersonal positif, aliran dengan tugas (penglibatan) dan fakta mencari makna hidup melalui tujuan dan objektif.

Kami berhutang namanya kepada ahli psikologi Martin Seligman, yang mengatakan bahawa kebahagiaan adalah sekumpulan kekuatan yang dapat membantu kita mencapai keadaan hebat yang kita semua cari dan yang ibu bapa rindukan kepada anak-anak mereka. Kami membahagikannya dengan kekuatan di bawah:

- Kekuatan yang menyiratkan pemerolehan pengetahuan dan penggunaannya yang betul. Di sini kita tidak akan menemui kreativiti, rasa ingin tahu, pemikiran kritis, minat belajar dan perspektif.

- Kekuatan emosi, iaitu, yang menunjukkan keberanian dan kekuatan untuk mengatasi situasi sukar: keberanian, ketekunan, integriti dan daya hidup.

- Kekuatan interpersonal. Mereka berkaitan dengan menjaga orang lain, dengan persahabatan dan kasih sayang orang-orang di sekeliling kita. Dalam kategori ini adalah cinta, kebaikan dan kecerdasan sosial.

- Kekuatan sivik yang membawa kita untuk menjalani kehidupan masyarakat yang sihat. Kewarganegaraan, rasa keadilan atau kepemimpinan akan ada di bahagian ini.

Kekuatan kesederhanaan yang melindungi kita daripada keterlaluan seperti, misalnya, kemampuan untuk memaafkan, rendah hati, budi pekerti atau mengawal diri.

- Dan akhirnya, ada kekuatan yang memberi makna hidup. Adakah anda tahu maksud kami? Penghayatan keindahan dan keunggulan, rasa syukur, optimis, rasa humor dan iman.

Sekiranya anda menambah semuanya, anda akan mendapat 24 perkara yang menggembirakan kanak-kanak dan orang dewasa dan itu membolehkan hidup menjadi lebih kenyang. Sebagai ibu bapa kita mempunyai tugas dan kewajiban untuk mengajar mereka semua nilai dan kebajikan ini dan dengan demikian dapat mendidiknya seperti yang diusulkan oleh Martin Seligman, dalam konteks disiplin positif.

Asas ini membawa ke arah pendidikan dan sebagai hasilnya kita pada tahun 2011 Seligman berpendapat bahawa sama seperti kita menginginkan kehidupan kesejahteraan, juga pelajar atau orang muda menginginkan pendidikan berdasarkan kesejahteraan.

Untuk ini, ia menerapkan emosi positif, peningkatan hubungan antara pelajar dan guru, penglibatan pelajar dalam pembelajaran dan penentuan objektif pendidikan untuk mencari makna dalam apa yang mereka lakukan dan mencapai lebih banyak pencapaian positif dalam dunia pendidikan.

Terbukti bahawa belajar dengan emosi jauh lebih berkesan daripada tanpa emosiOleh itu, semakin banyak kesejahteraan emosi di kelas, semakin banyak perhatian, lebih banyak motivasi atau keputusan yang lebih baik akan dibuat.

Begitu juga, bekerja dengan 24 kekuatan Seligman akan menjadikan sistem pendidikan dan peribadi kita menjadi tempat yang lebih baik. Contohnya, bekerja dengan penuh kesyukuran sebagai alat untuk mengukuhkan positif yang berlaku di sekeliling kita.

Apa-apa pendekatan dan penerapannya akan mendekatkan kita dengan pendidikan positif atau apa yang saya tentukan sebagai pendidikan holistik, di mana semua pesawat berfungsi: bidang fizikal, mental, emosi dan rohani. Pada masa yang sama, kita meletakkan tanggungjawab untuk pembelajaran atau kejayaan akademik, bukan hanya pada guru tetapi juga kepada pelajar.

Semua aplikasi psikologi positif atau pendidikan positif ini dapat dipindahkan ke persekitaran keluarga, di mana sebagai ibu bapa kita dapat mengerjakan emosi positif, mengeratkan hubungan, mengajar mereka untuk menikmati saat ini dan, tentu saja, mempunyai atau menetapkan tujuan peribadi dan peribadi. saudara mara.

Tetapi untuk sampai ke tahap ini, ibu bapa harus lari dari alasan dan alasan yang menjauhkan kita dari keterbukaan mental dan pendidikan seperti:

- Masalahnya akan diselesaikan, mereka masih kecil.

- Saya sudah melakukan semua yang boleh saya lakukan.

- Saya telah mencuba semuanya ... itu juga!

- Saya mahukan sesuatu yang praktikal dan, jika boleh, praktikal

- Anak saya harus berubah ...

Saya menjemput anda untuk memeriksa semua konsep dan titik tindakan baru ini supaya anda dapat memilih arah yang paling sesuai dengan anda dan persekitaran keluarga anda. Dan adakah itu Hidup memberikan banyak pilihan, anda tidak perlu memilih yang terbaik, tetapi yang membuat anda bahagia!

Anda boleh membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan 24 perkara yang perlu dibahagiakan oleh anak-anak kita, dalam kategori Pembelajaran Di Tempat.


Video: Tuhan Yesus bangkit: Real or Fake? (Julai 2022).


Komen:

  1. Arakasa

    I am sorry, that I interrupt you, but you could not give more information.

  2. Vuzshura

    Saya minta maaf, tetapi, pada pendapat saya, terdapat kesilapan. Saya mencadangkan untuk membincangkannya.

  3. Turi

    Takes a bad turn.

  4. Megore

    Bom



Tulis mesej